“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

——《论语·为政》

孔子在《论语·为政》里这么总结自己的一生：我十五岁时确定自己的人生方向是做学问，三十岁能独立做事情，四十岁通达事理不迷惑，五十岁知道有些事天命难违，六十岁可以听取八方意见，直到七十岁，才能随心所欲的做事情从不逾越规矩。

孔子这句话的本意在于学习应当伴随一生，随着年龄的增长，道德修养到达最高的境界。

如今后人经常拿孔子的这句话来衡量自己的人生，生涯要规划，更要经营，起点是自己，终点也是自己，没有人可以代劳。 

成功与失败之间的差别不在于学历、能力、环境，而在于是否有明确的目标和详细的规划。

3月20日，由深圳市龙华区卫生健康局与深圳市龙华区慢性病防治中心（精神卫生中心）主办，武汉大学深圳研究院协办的公益线上直播讲座圆满结束。河南财经政法大学副教授、应用心理学硕士、团体心理辅导师、家庭治疗师、国际生涯规划设计师马云献，主讲了“走近职业生涯规划”的直播讲座，感谢大家的关注。

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人生为什么要规划？

生涯要规划，更要经营，起点是自己，终点也是自己，没有人可以代劳。

成功与失败之间的差别不在于学历、能力、环境，而在于是否有明确的目标和详细的规划。

比尔·盖茨

微软公司（Microsoft）创始人 

连续13年福布斯全球富翁榜首富 

连续20年福布斯美国富翁榜首富

很多人都觉得即使不上大学，也是可以成功的，比如比尔·盖茨，18岁进入哈佛大学，一年后就退学。

这个因果关系比较片面，因为在上大学以前，比尔就已经在规划自己的人生了，他在14岁时，得到了自己的第一台可以编程的电脑，加入了学校的电脑编程俱乐部，还在初中的比尔盖茨，就愿意放弃课后玩耍的时间，一放学就打公交去学习编程。

他可能没有具体明确的说出过自己曾经有什么规划，不过我们可以看出他一直没有停止学习，

关于生涯，克朗伯兹就从社会学习理论来“解读”（社会学习理论是班杜拉提出的，他认为，我们不是被动地接受环境的塑造，在与环境刺激接触的过程中，我们个人也会发挥自身的能动性。也就是说，个

人、环境和行为三者是交互影响的）。

霍兰德划分的六种人格性向和职业类型：

研究型（I）

思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。

艺术型（A）

有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

社会型（S）

喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

企业型（E）

追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。

事物型（C）

尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。

实用型（R）

愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。

生涯规划基本上就就是一个循环的、持续一生的、系统的、动态的过程，人一生都在自我成长、自我突破、自我实现。起点是我，终点也是我，上图就是这样的一个过程。

直播最后，马老师强调：每种理论从各自角度都是殊途同归，都是帮助大家了解自己匹配的职业，我们可以从各个理论了解自己，从而进一步的拉近，有个清晰的定位和发展。

下节课，老师会使用许多性向测试，给大家一个更清晰的职业生涯规划，定位自己，期待到时大家的参加~

观众问答环节

3月5日，埃默里大学学生报《The Emory Wheel》报道，该校“牛津学院”哲学专业一年级中国留学生张一得（Dave）去世。这个孩子是做过很好的人生规划，为什么会这样呢？

很抱歉这两天我没有关注这个事情，职业规划是受很多不可控因素影响的，例如社会、政治、经济、文化等等，因此对于这个孩子我暂不做点评。

毕业后多历练些单位和职业，再做职业规划好不好？

也不是说不可以，大学生毕业后一到三年是职业探索期，如果过了三年之后还在探索，对于职业探索来说非常不利，一个人的能力非常不利，对许多行业都浅尝辄止，跨度太大的话，对个人生涯的发展也不好。所以从这个角度来讲，生涯规划是越早越好，最早从中学生起就可以开始做职业规划了。

面试的时候面试官问我“之后未来的生涯规划”之类的问题，因为以后可能离职我不想真实的回答，怎么回答的漂亮呢？

这个问题没有标准答案的，可以把问题聚焦在个人还在成长期，未来还没有很清晰的定位，诚实的回答确实对自己不太有利。

孩子高一，怎么规划好些？是男孩。文科好些，可是孩子又选了理科。

不论是男孩还是女孩，在中学阶段家长还是要多观察自己的孩子在哪里更擅长更感兴趣，不需要一定用量表去测试，因为家长可能是最好的观察者了，找到孩子天赋所在的地方，以后上了大学的专业能和孩子自己的特殊能力结合我相信孩子未来会有非常好的发展。职业规划本来就不是填填表就完了，规划在前期是一个观察觉察探索的过程，不是清晰的导向某一个方向。文理科的话还是尊重孩子自己的选择好，既然孩子有了选择就支持就好。

接下来的每周，我们都会举行公益线上直播讲座，邀请心理领域中知名的专家、教授给大家分享心理知识，帮助我们对身心健康有更多了解。欢迎大家继续关注！

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图文编辑：花尘

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